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实践教学工作规范

时间:2019-03-09      点击:

 

永利登录实践教学工作规范

实践性教学是使学生验证和深入领会基础常识,掌握实际操作技能,提高分析问题和解决问题能力,使之成为适应专业工作需要的高端技能型人才的重要环节。为了切实保证和提高教育教学质量,必须十分重视和进一步加强实践教学。

实践性教学包括:实验课、理论实践一体化课程、实训、实习、毕业设计(论文)等。为了加强实践性教学管理,特制定以下规定。

一、实验课

实验课是学生利用仪器设备,在人为控制条件下,引起实验对象的变化,通过观察、测定和分析,获得常识与发展能力的一种教学形式。其目的不仅验证书本常识,更着重于培养学生正确使用仪器设备,进行测试、调整、分析、综合和设计实验方案、编写实验报告等能力。

1.实验前,教师需准备实验引导书,并要求学生预习。

2.实验课引导教师应按实验引导书规定的内容和要求进行实验教学,其中对实验原理、方法、步骤、技术要求和数据处理等的叙述应条理清楚,简明易懂。思考题应联系实验内容,抓住重点、难点,发人深思。

3.实验时应让学生独立思考,独立操作,保证学生有足够的操作时间。

4.教师应巡查学生的操作和记录,防止操作错误。发现问题,要加强个别引导,及时解答学生遇到的疑难问题。

5.实验结束后,实验记录应经引导教师检查。学生应按规定的格式和内容,独立书写实验报告。教师认真评阅实验报告,作为成绩考核的主要依据。对实验操作马虎、结果错误或实验报告不符合要求的学生可令其重作实验或重写报告。

6.要教育学生严格遵守实验室的规章制度。教师要结合实验教育学生注意安全,爱护设备,节约实验用品(材料)。

7.考核是检查实验教学效果的手段之一,必须贯穿在整个实验过程中,教师根据学生的实验操作技能、理论运用于实际的能力和对实验的科学态度来评定实验成绩。实验成绩按百分制计算并按一定比例计入本门课程的总成绩,独立设课的实验单独考核。

二、实训课

实训是以校内实习演练工场和校内实训室为主要场所,按照人才培养规律与目标,对学生进行职业技术应用能力训练,帮助学生熟练专业技能,形成良好的职业态度和习惯的实践教学形式。主要包括独立设置的实训课程和职业技能鉴定等。

1.实训引导老师根据课程标准编写实训计划,教研室主任进行审核。实训计划的主要内容包括:

(1)实训名称;

(2)实训时间的安排(详细列明理论讲授与技能实训的课时安排);

(3)实训地点的安排;

(4)实训的目的与要求;

(5)实训内容;

(6)实训的方法与步骤;

(7)实训纪律;

(8)实训成绩考核;

2.实训开始前一周,引导教师应准备好实训教学的物资和文献材料,落实劳保护具。

3.实训教材由教研室根据课程标准编写或选订,报教务处审批,实训教材必须在实训开始前发放到学生手中。

4.实训必须按实训计划进行。担任讲授任务的教师必须有教案。按教学常规填写相关教学文件,并作为检查、考核实训的依据之一。

5.实训引导教师对实训的各种操作要进行示范,讲解技能要领、操作方法和注意事项。在学生技能实训期间,要不断进行巡视引导,注意发现普遍存在的问题,并集中或个别及时引导,予以纠正。对掌握技能操作规范、质量优良或有创新的学生要及时推广他们的经验,给予表扬。

6.校内实训成绩应从理论、操作、安全、纪律等方面综合评定。

三、实习

实习是使学生通过实践活动了解社会、国情、接受劳动教育,学习本专业的直接常识和技能的实践教学环节。主要包括社会实践、生产性顶岗实习和预就业顶岗实习(毕业实习)等。

(一)实习形式

1.社会实践:指学生在校学习期间利用寒暑假期,按教学计划要求,参与社会实践活动。包括公益劳动、社会调查、军事训练、科研活动等,也指管理类各专业学生按教学计划要求,结合专业开展的社会调查、研究、咨询服务等社会实践活动,是引导学生接触社会和群众,认识国情、民情的重要途径。

2.生产性顶岗实习:生产性顶岗实习是学生按照专业教学计划的要求,到与所学专业相对应的生产或业务现场参加生产劳动、工艺技术操作、资料分析处理、组织管理等实践活动。是综合性的专业实践教学环节,为整个专业教学过程的重要组成部分。目的在于巩固所学专业的理论常识,获取生产实际常识和技能,学习组织管理常识,了解社会实际;培养综合运用常识处理某些实际问题的独立工作能力。实习内容和方式须结合专业特点。工科专业,一般在工业生产现场,结合产品的生产或有关的工艺流程进行。

3.预就业顶岗实习(毕业实习):为培养学生独立地综合运用专业常识和基本技能,解决生产、管理、服务中的技术问题和组织工作的能力。安排在学生学完全部专业课程后、毕业前,结合毕业设计、毕业论文等工作进行。

生产性顶岗实习和预就业顶岗实习具体按《永利登录学生顶岗实习管理办法》中相关要求实行。

(二)实习场地

1.实习场所应具备如下条件:专业基本对口、能基本满足实习教学内容的要求;生产秩序安全正常,技术、管理比较先进,对学生实习比较重视;便于安排学生食宿,就地就近,相对稳定,节省经费等。

2.提倡和鼓励各系(部)与选定的实习单位长期合作,建立教学、科研和生产三结合的实习基地。

3.实习应尽量采用集中整班的方式进行,如确实需要分散进行的,系(部)领导要加强管理,严格实行实习要求和监督检查,不能放任自流。

(三)实习的组织管理

1.教务处职责

(1)汇总各学院(部)的实习计划;

(2)协助各学院(部)建立实习基地;

(3)负责实习工作的检查监督、评估、总结和交流。

2. 学院(部)职责

(1)根据专业培养目标,组织教研室制订实习课程标准;

(2)组织教研室制订实习计划。

(3)组织教研室实施实习计划(确定引导教师,选择实习地点,学生的分组和实习过程的管理等);

(4)检查实习的进展情况,处理各种突发事件;

(5)组织实习的考核和交流,负责制定实习成绩的评定标准;

(6)负责学生实习成绩的上报和归档以及实习总结的归档。

(7)合理使用实习经费。

(8)建立实习基地。

3.引导教师职责

(1)实行实习计划,做好实习前有关准备工作;

(2)做好学生思想政治工作,关心学生的身体健康和生活状况;了解和处理实习中的业务和生活问题,定期向系(部)及实习单位汇报;

(3)认真引导学生实习,严格要求,不得放任自流;

(4)实习中学生若有违反纪律的,引导教师应及时纠正,情节较重者,及时向院、系(部)汇报,并根据学院相关规定处理。

(5)按照规定使用实习经费;

(6)组织学生写好实习报告,批阅实习报告,组织实习考核,评定实习成绩并写出书面评语;

(7)认真填写实习日志;

(8)实习结束后,负责实习工作的总结,并将实习总结书面报系(部)。

4.实习学生

(1)必须服从引导教师的领导;

(2)实习中严格遵守学校及实习单位的规章制度,敬重工人和技术人员,虚心学习;

(3)必须严格实行请假制度,未经允许不得擅自离队或外宿,实习中原则上不准请假,更不得无故不参加实习。如有特殊情况必须按有关规定办理请假手续;

(4)学生在实习期间要努力学习,积极工作,实习结束时,要写出实习报告,报告应包括实习目的、实习内容、实习资料和数据的整理、实习收获及对今后实习提出的建设性意见等;

(四)实习各环节

1.制定实习计划。实习前各学院(部)应组织引导教师提前到达实习地点,了解和熟悉情况,根据实习大纲编制实习计划。实习计划的内容包括:

(1)实习类别;

(2)实习时间的安排;

(3)实习地点的安排;

(4)实习的目的与要求;

(5)实习内容;

(6)实习的方法与步骤;

(7)实习纪律;

(8)实习成绩考核;

(9)实习的组织(引导教师及学生分组)。

实习计划由所在系(部)审定批准后实行,并报教务处存档备查。

实习引导教师应严格依照实习计划安排好实习。在实习计划的实行过程中,如遇特殊情况,需做较小调整时,须经系(部)主任同意;有较大调整时,须系(部)审批并报教务处备案。

2.实习前准备。

(1)实习前两周,引导教师应备齐实习教学的物资和文献材料,落实劳保护具,到外地实习的应提前安排好食宿;

(2)实习前,由引导教师发放安全、纪律学习材料,进行安全、纪律教育,并组织安全考核。学生安全考核不合格者,不能参加实习。学生安全考核资料由各系(部)保管(保留一年)。

(3)实习前,召开实习动员会。动员会由教研室主任主持,实习引导教师和辅导员参加,向学生讲解实习教学的重要性及特点、实习计划与安排,实习期间对学生学习、生活、纪律、安全等要求,并作好会议记录。由实习引导教师发放实习大纲、实习计划。

3.实习

(1)实习过程中,引导教师的主要任务是组织和检查学生的实习进行情况;与实习单位技术人员密切配合,加强对学生的引导,加强安全教育,严防各类事故的发生;充分调动每个学生的主观能动性,使学生积极参加生产、服务、管理实践,培养实际工作能力;引导教师在引导期间应认真填写实习日志,并充分利用实习的机会注意收集工作现场的技术资料,提高自己的实践能力和业务能力。

(2)实习结束时,每个学生应写出实习报告。引导教师要认真批阅学生的实习报告,并给出书面评语。

4.实习考核及成绩评定

各学院(部)要根据专业要求制定成绩评定细则。

(1)实习成绩根据学生实习期间的表现、实习报告的质量和考核结果综合评定。

(2)按照实习的内容和特点采取口试、笔试、实做等方式对学生实习情况进行考核。

(3)成绩评定采用百分制。

(4)实习考核由引导教师组织进行。

(5)凡实习成绩不及格者,应办理重修手续,个人承担参加实习的一切费用。

凡属下列情况之一者均为不及格。1)未达到及格要求者;2)因故缺勤累计达实习时间的三分之一以上者;3)无故旷课累计达30小时以上者(一天按8小时计);4)实习中严重违犯纪律者。

5.实习总结。实习带队负责人负责组织引导教师共同写出实习总结,于实习结束后一周内连同学生实习成绩、实习报告、引导教师实习日志,一并交系(部)保存备查。

6.及时办理实习经费结算手续。

四、毕业设计(论文)

毕业设计(论文)的目的是培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业常识和基本技能,提高综合分析问题与解决问题能力,在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面,具有不可替代的作用,是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现,是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时,毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平,学生毕业资格认证的重要依据。具体按《永利登录关于毕业设计(论文)工作的暂行规定》实行。

本规范由教务处负责说明,自公布之日起实行。

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